TORNAR-SE PROFESSORA

" A sabedoria de uma pessoa é tornar o seu sonho sempre mais terno"

Sinto-me feliz em poder recordar o caminho que eu percorri até me tornar professora. Pois recordar é viver! Este momento será para mim um verdadeiro registro de travessia ,uma lembrança refletida de acontecimentos importantes e inesquecíveis.
Nasci no dia 05 de abril de 1979 na cidade de Jequié no interior da Bahia. Este dia se tornou inesquecível para os meus pais : Jaime e Cleusa que esperaram ansiosos pela minha chegada. Carinha de anjo, pele clara, olhos esverdeados, fui recebida pelos meus pais e irmão como um presente de Deus.
Minha infância foi cercada de muita alegria e brincadeiras. As lembranças são tão vivas que se eu fechar os olhos sinto um filme passando na minha mente. Me lembro que minha irmã ia para escola . Tinha bolsa, material ... e quando ela voltava eu ficava encantada com aquilo! Também queria ir para escola, mas não tinha idade. Era uma vontade enorme! Pedia pra minha mãe me fazer uma bolsinha , colocava o caderno dentro e então, brincava e sonhava.

Quando coloquei os pés numa escola pela primeira vez, isso eu me lembro muito bem, admirei tanto a figura daquela pessoa que tinha aquele poder, ali na frente de todas as crianças que eu falei: eu vou ser professora!

A importância da experiência escolar, "legitima " por excelência na sociedade moderna está na raiz do meu "ser professora". Foi da aproximação entre a minha condição de criança e a minha condição de escolar, vivida por meio do faz de conta, que o desejo de ser professora nasceu...

O APRENDER A PROFISSÃO

"Somos sempre aprendizes da profissão e estagiários da vida"

Cursei todo o ginásio e o ensino médio no IERP. A opção pelo magistério se deu de forma bastante consciente. Foi no curso normal que vivênciei os primeiros dilemas da profissão. Estes dilemas transformaram-se em desafios me fazendo refletir sobre questões básicas de alicerce a saber: o sentido da profissão ,o que é ser professor , a escola concreta, a realidade dos alunos nas escolas de ensino fundamental e a realidade dos professores nestas escolas.
Oriunda de movimentos sociais em Jequié , a minha formação foi permeada pelas discussões sobre a realidade política, economica e social do país, o que exigia de mim um compromisso ainda maior com a educação pública, gratuita e de qualidade. Assim como a ciência , a educação não é neutra. Ou ela está a serviço da transformação ou a serviço da dominação.

O curso de Pedagogia em minha vida não foi por acaso ou por falta se opção, mas por acreditar na educação como um ato político, a serviço da humanização dos homens. Costumo dizer: que se eu não fosse professora , eu seria professora!

E ao trilhar o caminho da pedagogia fui conhecendo de perto as múltiplas facetas do processo ensino-aprendizagem: conhecimentos pedagógicos, filosóficos, sociológicos, didáticos,foram construídos e disseminados ampliando ainda mais a minha visão de mundo.

O tempo foi passando e as atividades tenderam a aumentar. Foram noites perdidas por entre livros,pesquisas,debates, seminários, elaboração de relatórios, monografia...

No caminhar destes quatro anos pela universidade venci muitas batalhas, corri atrás de respostas, lutei pelos meus direitos e dos colegas, assisti a morte de algumas "verdades"e vi com alegria o nascimento de tantas outras.

A minha primeira pós -graduação foi em Metodologia do Ensino Superior no ano de 2004. Logo após, fiz a seleção para professora da UESB e fui aprovada. Um momento importante na minha vida profissional, pois voltar ao convívio acadêmico era tudo o que desejava.

Desta forma sinto-me feliz de ter compartilhado sonhos, de ter realizado desejos, de ter tranquilidade e vontade para continuar a viver novas histórias.